손자녀에게 본을 보이는 격대교육은

명품 인간을 만드는 기술이다!

좋은 양육자란 무엇일까요? 아이에게 관심을 두고 사랑을 줘야 함은 당연하지만, 그다음으로 무엇인지를 답하려고 한다면 선뜻 대답하기 어렵게 느껴집니다. ‘부모’라고 해서 이에 대한 답을 명쾌하게 하기 힘든데 손자, 손녀를 떠안게 된 조부모들은 양육이 더 막막하게 느껴질지도 모릅니다.

옛날에는 바깥일, 밭일에 바쁜 젊은 부모들을 대신해 할아버지와 할머니가 부모 대신 손자, 손녀를 맡아 함께 생활하며 교육했는데요. 이를 ‘격대교육’이라고 합니다. 즉, 격대교육은 세대를 뛰어넘는 소통이라고 할 수 있습니다. 요즘처럼 맞벌이 가정이 늘어나고 고령화가 가속화되는 사회에서 ‘격대교육’은 점점 더 필수불가결한 선택이 되어가고 있습니다.

내 아이 또는 내 손주를 어떻게 돌봐줬으면 하고 어떻게 돌봐야 하는지 고민이 깊다면 이 책을 꼭 펼쳐보시길 바랍니다. 교육이라는 이름으로 아이에게 무언가를 가르치기 전, 양육을 책임지는 어른으로서 어떤 본보기가 되어야 하는지를 촘촘히 담아냈습니다. 아이 양육의 주체로서 실질적으로 도움을 받을 수 있는 현실적인 조언과 해결책을 『격대교육』에서 만나보세요.

추천사 004

프롤로그 격대교육은 명품 인간을 만드는 기술이다 006

제1부 뿌리 깊은 나무의 본보기가 되다 011

전달자로서의 본보기가 되다 014

몸가짐의 본보기가 되다 022

말의 본보기가 되다 024

글의 본보기가 되다 033

판단력의 본보기가 되다 040

제2부 삶의 본보기가 되다 051

삶(밥상머리)의 본보기가 되다 052

행복한 삶을 사는 본보기가 되다 056

감정조절과 문제해결의 본보기가 되다 059

어려움과 실패를 이기는 본보기가 되다 069

자기통제력의 본보기가 되다 074

부모와 협력하는 삶의 본보기가 되다 076

다문화 가족의 삶에 본보기가 되다 079

꿈을 키워주는 조력자의 본보기가 되다 088

성격과 개성을 존중하는 본보기가 되다 094

가족과 지역사회를 연결하는 본보기가 되다 105

건강한 습관을 기르는 본보기가 되다 112

인지 발달을 지원하는 본보기가 되다 115

창의성과 상상력을 키우는 본보기가 되다 119

수학과 과학 지식의 본보기가 되다 126

역사의 본보기가 되다 132

가정교육의 본보기가 되다 138

예절과 품성의 본보기가 되다 143

효의 본보기가 되다 147

버릇의 본보기가 되다 149

규칙과 규율의 본보기가 되다 152

감정조절의 본보기가 되다 154

집중력의 본보기가 되다 156

자질의 본보기가 되다 158

제3부 할마·할빠와 함께하는 전래놀이 161

에필로그 221

안은희

교육학(유아교육)을 전공하고 수십 년간 유아교육기관 운영과 유아교사 양성을 위해 대학교 유아교육과 겸임교수로 몸담았다. 현재 노엘어린이집을 운영하고 있으며, 부모교육 강사로 활동하고 있다. 재직하는 동안 조부모의 손자녀 사랑을 보아왔고 부모가 생산력을 담당하는 동안 조부모가 손자녀에게 ‘본보기’로 교육과 양육에 대한 실질적이고 현실적인 조언과 해결책을 제시한다.

저서: 《보육교사인성론》, 《보육과정》, 《부모를 수선합니다》

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